「次は自分でバッタを捕まえたい」「この虫の名前を知りたい」。小学生の虫取り道具は、そんな子どものやりたいことから選ぶと、使う場面が思い浮かびます。
小学生の虫取り道具は、網と虫かごから選ぼう
まずは本人が動かしやすい網と、窓を自分で開け閉めできる虫かご。調べる楽しみには小学館の図鑑NEO「昆虫」、絵や発見を残したい子には自分用の観察ノートがおすすめです。
迷ったら、網は運び方で決められます。徒歩や車で運べるなら、約62cmの固定長スモールネット。自転車や旅行なら、短く縮む伸縮式のファンキーズ1号がおすすめです。学年だけでサイズを決めず、使う長さで網を狙った所へ動かせるかが決め手です。図鑑とノートは、調べたい、残したいという気持ちが出てきた時に足せます。
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| 子どものやりたいこと | 選ぶ道具 | 買う前に比べたい所 |
|---|---|---|
| 草むらの虫を自分で捕まえたい | 短い固定長の網・虫かご | 網をかぶせやすい長さ、窓の開閉 |
| 自転車で虫探しに出かけたい | 伸縮網・虫かご | 収納した長さと枠の幅、荷物への収まり |
| 虫の名前や体の違いを調べたい | NEO「昆虫」 | 写真や図を親子で見比べる使い方 |
| 自由研究や自分の虫ノートを作りたい | 観察ノート | 持ち歩ける大きさ、描きたい絵が収まる紙面 |
小学生におすすめの虫取り網は、運び方で比べる
近所や車での虫取りに、短い固定長の網
池田工業社 スモールネット 000007720は、長さ約62cm、網の直径約18cmの竹柄の網です。低い草の虫を狙う時や、長い網を振り回さず手元で動かしたい子に向いています。
伸縮部がないので、長さを合わせる操作や継ぎ目の緩みを気にせず使えます。その代わり、短くしまうことはできません。車へ積めるか、歩く時に持ちやすいかが選ぶ目安です。高い枝の虫を狙う用途なら、別の長さが必要です。
購入者には、軽さと枠のしっかりした感触を評価する声があります。届いたら、網の縫い目と柄の仕上がりを見ておくと使い始めがスムーズです。
自転車や旅行に、短くしまえる伸縮網
エーワン ファンキーズ1号 KAT-20BKは、荷物を小さくまとめたい家庭で比べたい一本です。リンク先の販売店のサイズ表示は195×373×13mm。伸ばした時の長さだけでなく、購入先で収納寸法と枠の幅も確かめてください。
小学1年生が持ちやすかったという購入者の声があります。収納のしやすさを取るか、伸縮部のない構造を選ぶかが比較の分かれ目です。詳しくは伸縮網の比較へ。
自転車で運ぶ時は、短くした柄だけでなく丸い枠も荷物に収まるかを見ます。網を手に持って走らず、車輪やハンドルにかからないよう収納してください。
長い網を買う場合も、最初から最大まで伸ばす必要はありません。子どもに動かしてもらい、虫を狙える長さから試すと、近づき方や網を出す向きを工夫できます。
虫かごは、捕まえた後の動きまで想像して選ぶ
アイリスオーヤマ 虫とりこぞう SD-200は、スライド式の窓と肩掛けベルトがある虫かごです。網を持つ人、窓を開けて待つ人に分かれれば、親子で受け渡しを楽しめます。
出かける前に空の状態で、子どもが窓を開ける、閉める、閉まったか確かめるところまで試してみましょう。窓だけを動かす操作と、ケース全体のふたを外す操作を分けて覚えると扱いやすくなります。
透明な側面から脚や腹を見たいなら、大きなシールが視界をふさいでいないかも商品写真で確かめたい所です。捕まえるだけで終わらず、近くで眺める時間にも使うつもりで選んでみてください。
小学生が自分で使う網と虫かご
徒歩・車なら固定長、収納を小さくしたいなら伸縮式。捕まえる時と観察する時の使いやすさを比べて選べます。
おすすめの理由: 約62cmの短い竹柄で、伸縮の操作をせず使える網。近所への徒歩や車での虫取りにおすすめです。メーカー直販店の対象年齢は3才以上。
選ぶときに見る所: 柄は縮まないので、長さ約62cm・網の直径約18cmのまま持ち運びます。草むらや低い枝の虫を狙う網で、高い所へは届きません。届いたら、竹柄にささくれがないかを見ておきましょう。
¥275（楽天・掲載時の価格）
おすすめの理由: 小型で持ち歩きやすい伸縮網。チャーム楽天市場店の掲載例は全長約39〜86cm、口径約19.5cmです。徒歩や自転車で出かける日の候補になります。
選ぶときに見る所: 販売店により寸法の表記が異なります。購入先の本数と、縮めた長さ・伸ばした長さを確かめてください。丈夫さを優先するなら別のタイプも比べ、届いたら子どもと短い状態から試してみましょう。
おすすめの理由: スライド式の窓と肩掛けベルトがある虫かご。約22.5×12.3×15.3cm、約240gで、子どもが肩に掛けて持ち歩くのにおすすめです。
選ぶときに見る所: 出かける前に、空の状態で窓とふたの開け閉めを子どもと試しておきましょう。
調べる楽しみにはNEO、発見を残すなら観察ノート
小学館の図鑑NEO「昆虫」で、名前の先も調べる
小学館の図鑑NEO〔新版〕昆虫 DVDつきを、家で開く一冊におすすめします。捕まえた虫や撮った写真と、図鑑の写真・図を見比べられます。
例えばバッタなら、全体の色だけで決めず、頭の形や後ろ脚にも目を向けます。「ここは似ているけれど、ここが違う」と気づいた所を親子で探すと、名前を当てる以外の楽しみも生まれます。分からない時は、その部分を次に撮る写真や観察の手がかりにできます。
大きな図鑑は家で広げて使い、外では写真を残す組み合わせにすると、荷物を増やさず帰宅後も続きを楽しめます。DVDを見たい家庭は、再生できる機器があるかも先に確かめておきます。
おすすめ商品 · 家で開く昆虫図鑑
家で写真と見比べ、虫の名前や特徴を探す一冊。小学館の図鑑NEO「昆虫」DVDつきです。持ち歩く道具とは分けて、家で広げて使う図鑑として紹介しています。
コクヨの測量野帳を、自分だけの虫ノートに
コクヨ 測量野帳 スケッチ セ-Y3は、持ち歩く観察ノートにおすすめです。小さな方眼に、虫の絵や見つけた時刻を書き込めます。大きな絵を一枚いっぱいに描きたい子には紙面が小さいので、どのくらい描きたいかを聞いて選ぶとよいでしょう。
初めの一ページには、自分の名前と「見つけたい虫」を。使うたびに全部を埋めなくても、気になった日に一つ書けば、その子だけの発見がたまっていきます。
おすすめ商品 · 観察ノート
持ち歩く自分用の観察ノートに。小さな方眼へ、見つけた虫の絵や時刻を書き込めます。
低学年と高学年で、任せることを増やしていく
低学年なら「網をかぶせる」「ケースの窓を閉める」「図鑑で似た虫を探す」から、やってみたいことを選んでもらえます。うまく捕まらなかったら、大人がすぐ交代する前に「今度はどっちから近づこうか」と一緒に考えてみてください。
高学年では、虫を見つけたい場所や、比べたい特徴まで子どもに決めてもらうのも面白くなります。「同じ公園で、草の上と木の幹では見つかる虫が違うかな？」と問いが決まると、持って行く道具も選びやすくなります。
学年は目安です。低学年でも図鑑調べが好きな子はいますし、高学年でも初めて網を使う子はいます。本人が夢中になるところを任せ、慣れていない操作を親が手伝うと、役割が自然に分かれます。網を動かす前に近くの人を見ることも、使い方と一緒に覚えましょう。
自由研究へ広げるなら、気になった違いを一つ残す
ノートには、日付、見つけた場所、気づいたことを短く書ければ十分です。例えば「公園の草の上。後ろ脚が長い。跳ぶ前に体を低くした」のように、自分で見たことを残します。図鑑で調べたことは別の行に書くと、観察と調べ学習を分けて読み返せます。
描くのが好きなら絵を中心に、書くより話したい日なら親が写真に一言添えても構いません。自由研究にまとめたい時は、虫取りの観察ノートの書き方も役立ちます。
帰り道には「次は何を見たい？」と聞いてみましょう。自分の網で捕まえたこと、親より先に図鑑で見つけたことが、次のお出かけのきっかけになります。しばらくたってノートを開いた時に、あの日の虫取りを親子で思い出せる一冊になったらうれしいですね。
小学生の虫取り道具でよくある質問
虫取り道具はセットで買う方がよいですか？
一度にそろえたい時は便利です。ただ、網の長さやケースの窓が子どもに合うかは、それぞれ見て選びます。網は短い物、図鑑はNEOというように、使いたい物を組み合わせても構いません。
高学年になったら長い網へ買い替えますか？
今の網で狙いたい虫に届くなら、学年だけで買い替える必要はありません。高い所へ届かせたいのか、遠くから網を出したいのかを相談し、長くした時も狙った所へ動かせる一本を選びます。
虫の名前が分からないままでもよいですか？
はい。色、形、いた場所など、気づいたことを残しておくと次に調べる手がかりになります。「次は羽をよく見よう」と、分からなかった所から新しい観察を始められます。
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