
バッタの食べ跡で自由研究葉の変化を写真で比べる方法
バッタが葉を食べる様子から始める小学生の自由研究。種類による食べ物の違い、食べる前後の撮影、記録表、食べ跡だけでは断定できない理由を解説します。無理に食べさせず、観察をまとめるコツも紹介。
見つける、知る、世話をする。
今日の一匹から、読みたいページへ。
気になることから絞り込む
キーワード検索にはJavaScriptが必要です。カテゴリやページのリンクから全記事を読めます。

バッタが葉を食べる様子から始める小学生の自由研究。種類による食べ物の違い、食べる前後の撮影、記録表、食べ跡だけでは断定できない理由を解説します。無理に食べさせず、観察をまとめるコツも紹介。

虫の絵本を、年齢と「虫が怖い・見たい・触りたい」の距離で選ぶ親子向けガイド。1〜2歳、3歳、4〜5歳、小学生の候補10冊と、読んだあとに外で探す虫・場所・月の対応表、読み聞かせの悩みへの答えをまとめました。

虫取り網のコスパは、出かけるたびに持っていける長さかどうかで変わります。歩きや車なら全長約62cmの固定式、自転車や電車なら短く縮めて運べる伸縮式がおすすめ。送料と本数を入れた支払額の比べ方も分かります。

葉っぱの巻物は誰が作ったの?オトシブミの揺籃が幼虫の食べ物と住みかになる理由、春から初夏の探し方、落ちている巻物の見方を解説。開かずに観察するコツと、親子で残せる記録の例も紹介します。

カブトムシの飼育ケースは、マット・エサ場・木片を置いても虫が動ける大きさで選びます。一匹から始める家庭は幅30.5cmのM、足場やエサ場をゆったり置きたい家庭は幅37.5cmのL。置き場所とふたの開け方も比べました。

アリの行列を壊さずにできる小学生の自由研究。通る数と向きを数える方法、観察時間のそろえ方、記録表、結果と考察の書き分けを紹介します。同じアリの重複や、数えられなかった回の扱いも分かります。

子どもが虫に逃げられたら、近づき方・網を出す方向・待つ場所のどれか一つだけ変えて、もう一度。親がケースを持つ係になれば、網は子どもに任せられます。悔しがったときの声かけの例も、表で紹介します。

去年はたくさんいた虫が、今年は見つからない。虫の数が変わった場合だけでなく、成虫になる時期や天気で見つけやすさが違うこともあります。英国のチョウ調査と日本の観察例から、親子で違いを考える手がかりを紹介します。

子ども用虫かごのおすすめを、持ち歩き・透明・折りたたみ・メッシュの4用途で紹介。幼児と小学生の使いやすさ、虫との相性、100円商品との違い、触らず捕まえる道具も整理し、家族に合う一つと購入先を選べます。

カブトムシ成虫のマットは、使う前の準備と、幼虫にも使えるかで選べます。室内で消臭炭入りを選びたい家庭はマルカンの消臭くぬぎマット5L、成虫専用に絞るなら三晃商会のT41。届いた日に見る所と敷き方も載せています。

昆虫標本の作り方を、軟化・展足・乾燥の3段階で解説。死んだ飼育個体の保存、専用の昆虫針を使わない方法、抜け殻とラベルの残し方、カビと虫食いを防ぐ保管を紹介。お湯・針・防虫剤は大人が扱います。

虫が苦手な親は、触らないまま写真係や図鑑係で虫取りに参加できます。「ケースを置いてから呼んでね」と見せる場所を先に決めておくと、子どもの発見を聞きやすくなります。役割の選び方と声かけの例を紹介します。
5 / 18ページ